少子化影響 閒置教室活用
因少子化帶來的衝擊,各地方政府陸續展開校園閒置教室活化作業,開放公益單位等申請借用,部分教師及家長憂心外人進入,影響校園安全,但大多能「和平共處」,認為對學生學習、校舍管理等有加乘效果,對社區、社福也有正面的影響。
台南市教育局去年中盤點全市八十七所公立國中小學閒置教室,相關資訊公布於「台南市校園空間活化網」上,鼓勵學校本身活化使用,也供NGO、社福單位等申請借用。學校可考量使用單位的計畫是否符合學校需求,再送教育局審核。
教育局表示,去年開始接管時,雖然有教師及家長反應較大,但教育局鼓勵各校自行活化,也給學校比較大的彈性空間,因此並沒有學校拒簽或後續反彈情形。
因應開始出現的少子化與人口老化社會,除了公共建設與住宅皆往全齡化的趨勢發展,對於校園閒置空間的活化也能更近一步地結合思考。教育部次長林騰蛟則表示,國中小主管機關是地方政府,教育部原則尊重縣市政府的主管權責,但建議多作溝通,建立共識為宜。




